Azubis weiterbilden

Digitale Medien im Seminar einsetzen

Ausblick

Nehmen wir mal das Smartphone. Nur so als Beispiel. Denn ziemlich viele Ausbildungsbeauftragte und Ausbilder ärgern sich ja manchmal über Smartphones. Bzw. über Azubis die nicht aufhören können, damit herumzuspielen. Ehrlich gesagt: ich auch. Es irritiert mich einfach, wenn sich jemand mit seinem Smartphone beschäftigt, während ich (oder ein anderer

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Warum Seminare für Azubis wichtig sind

Auszubildende lernen unheimlich viel, indem sie (Ausbilder, ABB´s, Kollegen, andere Azubis) beobachten. Sie übernehmen das, was sie für sinnvoll oder „richtig“ halten. Mit Vorbildfunktionen ist das aber so eine Sache. Nicht alles, was Azubis so erleben, ist sinnvoll für den Arbeitsprozess oder das Miteinander. Die fachlichen Kompetenzen bereiten dabei kaum

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Konzentration

Geht Ihnen das auch so, dass der November sie regelrecht müde macht? Ich ertappe mich an diesen grauen Tagen überdurchschnittlich oft dabei, keine Lust auf irgendwas zu haben. Ich sitze am Rechner und prokastiniere. Und manchmal starre ich Löcher in die Luft. So ist das bei mir immer in den

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Ein gutes Beispiel nehmen

Gerade bereite ich mich auf ein Präsentationsseminar vor, das ich ab Mittwoch für sieben Azubis geben werde. Ich mache das unheimlich gern, weil ich selbst zu den Leuten gehöre, die lange, lange dafür arbeiten mussten, frei vor Gruppen sprechen zu können. Ich weiß also, dass für viele schon der Gedanke an

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Schwierige Azubis im Seminar

Junge Menschen können ziemlich absolut sein. Das wird nirgends so deutlich wie in Seminaren. Als Ausbilder ist man manchmal frustriert, wenn die Azubis sich schon in der Einführungsveranstaltung als Störenfriede präsentieren oder andere schwierige Verhaltensweisen an den Tag legen.  Zumal man zu Beginn der Ausbildung ihr Benehmen oft noch nicht richtig

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Der Ausbilder als Azubi-Trainer

Ob man seine Azubis selbst weiterbildet oder lieber einen externen Trainer einsetzt, ist Geschmackssache. Es spricht einiges dafür, als Ausbilder „in die Bütt“ zu steigen. Und manches dagegen. Basis aller Überlegungen ist natürlich die Frage, ob Sie dazu Lust haben. Seminare durchzuführen kann ziemlich anstrengend sein. Besonders am Anfang. Und

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Seminarerfolge sichern

Die wenigsten Azubis gehen mit inhaltlichen Zielen in Seminare. Sie kommen eher wie in der Schule mit dem Gedanken: Mal gucken, was passiert. In  Erwartungsabfragen konzentrieren sie sich oft auf das  Miteinander oder die Arbeitsweise der Trainer. Es fallen Sätze wie: Ich hoffe, … dass es nicht langweilig wird. …

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Auf die Prüfung, fertig, los!

Kümmern Sie sich eigentlich um die Prüfungsvorbereitung Ihrer Azubis? Manche Ausbilder machen das. Andere nicht. Was beides richtig sein kann. Denn manche Azubis haben Unterstützung nötig – oder dass die Ausbilder ein bisschen Druck machen. Andere brauchen das nicht. Wie das bei Ihren Azubis aussieht, können Sie wie immer nur erfahren,

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Das Seminarende

Der letzte Eindruck bleibt. Auch im Seminar. 60 besser 90 Minuten sollten Sie für diese Phase reservieren. Warum so lange? Weil das Seminarende maßgeblich den Seminarerfolg bestimmt. Mit hastigen Abschlussrunden produziert man ab dem dritten Teilnehmer häufig Statements wie „ich kann mich meinen Vorrednern nur anschließen.“ Lässt man die Feedbackbögen

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Wo kann Ihr Azubi gut lernen?

Gerade sitze ich an meinem Schreibtisch und erledige die erste Stichwortfassung für einen Beitrag in der Zeitschrift „Die Ausbilder“ zum Thema Prüfungsvorbereitung. Wie es so meine Art ist, surfe ich dabei im Netz, blättere in Fachbüchern, Aktenordner, Unterlagen, Lose-Blatt-Sammlungen usw usf. Ich bin nicht besonders ordentlich, aber immerhin weiß ich

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